PURAS BOLAS

martes, 10 de octubre de 2017

Un centenar de anécdotas...en el centenario del Magallanes.

ALFONSO TUSA

81.- Un jonrón laberíntico de Bob Darwin: El 15 de noviembre de 1972 Magallanes enfrentaba a los Tigres de Aragua en el José Bernardo Pérez. Con el juego igualado 2-2 en el tercer inning, Darwin entró al cajón de bateo ante Earl Stephenson y descargó un estacazo inmenso que se estrelló en el medio de la enorme pizarra del jardín central, se estimó que la conexión recorrió 430 pies, uno de los jonrones más largos que se haya visto en LVBP. A partir de ese momento los Navegantes marcaron 9 anotaciones más, incluidos dos jonrones de Darwin para convertirse en el segundo magallanero con tres cuadrangulares en un juego. Magallanes 12 – Aragua 7. Gerald Pirtle se apuntó la victoria.

82.- El prospecto Gilberto Marcano: Desde la temporada 1967-68 cuando debutó en LVBP, Marcano fue considerado un prospecto de alto nivel tanto por los Atléticos de Oakland como por los Navegantes del Magallanes. Quizás uno de los momentos cuando se pensó que el margariteño de Juan Griego estaba próximo a su consolidación en el profesional fue el 16 de diciembre de 1971, ese día Magallanes venció 8-0 a La Guaira amparado en un blanqueo de Marcano, solo permitió dos imparables, ponchó 4 y concedió 1 boleto a una alineación donde destacaban Enzo Hernández, Ángel Bravo, Pat Kelly, José Cardenal, Leo Cárdenas, Oswaldo Blanco, Paul Casanova y Remigio Hermoso.

83.- Un Barco en La Hoyada: El 24 de enero de 1997 veía el primer juego de la serie final en un bar con unos amigos. El juego llegó empatado 1-1 al cierre del octavo inning. Omar Daal versus Ramón García. En el establecimiento había tanta tensión que apenas se escuchaba el tíntineo de los vasos. Entonces el novato Alejandro Freire pescó una recta alta y la desapareció en el graderío del jardín izquierdo. Magallanes 2 – Caracas 1. Oscar Henriquez retiró el noveno por la vía rápida con 2 ponches. Al salir del bar me encontré con una caravana de magallaneros en la avenida La Hoyada de Los Teques, que llevaba un barco de madera sobre el capó del primer carro.

84.- La Firma de Oswaldo Olivares: En abril de 1973 Olivares firma con los Mets de Nueva York y a partir de junio juega su primera temporada de ligas menores. Al regresar al país en octubre, Olivares firma con Magallanes y empieza a jugar con los Navegantes, pero el señor Padrón Panza alegaba que tenía una carta donde los Mets autorizaban a que Olivares solo podía jugar con La Guaira en LVBP. El caso fue a tribunales y la liga suspendió al pelotero hasta que se resolviera la disputa. Olivares declaró que no iba a jugar con La Guaira y el tribunal falló a su favor. Como el señor Padrón Panza insistía en que tenía la carta de autorización de los Mets, Magallanes terminó enviando a Victor Colina a los Tiburones. De acuerdo a Oswaldo Olivares la directiva magallanera lo único que tenía que hacer era enviar una carta a la oficina de los Mets para que anularan la autorización de Padrón Panza, porque nadie puede obligar a un pelotero a jugar donde no quiere, además que había un juicio a su favor.

85.- Gary Wayne y Chris Green, dos relevistas de postín: En la temporada 1987-88, por recomendación del manager Felipe Rojas Alou, vino Wayne, quien como relevista intermedio resulto intratable para la liga. En 24.2 innings, ganó 3 juegos, apenas permitió 14 imparables, ponchó 26 y solo concedió 1 boleto, su efectividad: 0.96. El año siguiente en 31.1 innings dejó marca de 0-2, 3 salvados, 27 imparables, 27 ponches y 12 boletos, con efectividad de 2.87. Por su parte Green debutó con Magallanes en la justa 1983-84 y fue apodado “Chamito Candela” por le narrador Humberto Beto Perdomo, en alusión al tema musical del grupo “Daiquirí”. Era un cerrador muy dominante de una recta explosiva, esa temporada salvó 10 encuentros y fue líder de LVBP en efectividad con 1.46, un registro que persiste en el tope de la clasificación histórica del Magallanes en esa categoría.

86.- Álvaro Espinoza, alma, corazón y vida: Durante algun momento de la temporada 1993-94, la primera de Álvaro con Magallanes, el campocorto tenía molestias en los dedos del pie derecho y caminaba con dificultad. Cuando el manager Tim Tolman se aprestaba a dejarlo en la banca, Álvaro le pidió al responsable del clubhouse que recortara el cuero de la parte delantera de sus spikes y salió a recoger roletazos y a correr con tanta intensidad en las prácticas que Tolman tuvo que reescribir la alineación para incluirlo.

87.- La única victoria de Sparky Anderson con Magallanes: Se habla principalmente que Anderson perdió 13 juegos seguidos como manager del Magallanes, sin embargo al revisar las fuentes hemerográficas se encuentra que en la segunda fecha de la temporada 1964-65, los Navegantes, dirigidos por Sparky Anderson, vencieron a los Leones del Caracas 9-2.

88.- Manuel Sarmiento, un arsenal en el brazo: Una de las cosas que más recuerdo de la temporada 1972-73 fue que LVBP incluyó en el calendario juegos de puros criollos donde solo podrían jugar peloteros novatos, y no tan novatos, que tendrían validez para la clasificación. Dichos desafíos fueron programados en jornadas dobles, como antesala del juego donde participaban los peloteros consagrados. El 22 de diciembre de 1972, el manager Patato Pascual le entregó la pelota al juvenil Manuel Sarmiento para que abriera el juego de puros criollos ante Urbano Lugo padre y los Leones del Caracas. En el primer inning, luego de un out, Luis Sanz despachó doblete, Antonio Armas (lf) recibió pelotazo y Ulises Urrieta (ss) se embasó por error de Jesús Aristimuño (ss) para llenar las bases, Sarmiento se recompuso para dominar a Edgar Urbina (rf) con globo a tercera base y ponchar a Virgilio Velásquez (2b). Wilibaldo Quintana (cf) adelantó a los melenudos con jonrón en el quinto inning. Magallanes igualó en el cierre de ese inning. Victor Colina (rf) negoció boleto, Rafael Cariel (3b) siguió con petardo y sencillo de Nelson Castellanos (2b) remolcó a Colina. En el sexto inning el inicialista Orlando Reyes la desapareció por el jardín derecho y a continuación Colina anotó por segunda vez amparado en triple de Edito Arteaga (c). Sarmiento derrotó al Caracas 3-1 en labor de 9 innings, 7 imparables, 1 carrera limpia, 1 boleto y 14 ponches, ponchó a toda la alineación caraquista con excepción del catcher Baudilio Díaz.

89.- Mitchell Page, clave en dos campeonatos: El clásico pelotero de bajo perfil, Page fue acumulando méritos y descollantes actuaciones hasta convertirse en el complemento ideal del fenomenal Dave Parker que llevó a los periodistas a apodarlos “la letal Doble P”, tal era el rendimiento de Page que en ocasiones Parker pasaba a segundo plano en esa yunta. En la temporada 1976-77, Mitchell Page empujó 57 carreras, largó 14 jonrones y bateó .310. En la zafra 1978-79 fue líder en empujadas (6) y jonrones (2) en la serie final ante las Águilas del Zulia y despachó aquel trepidante cuadrangular ante el equipo mexicano que decretó el título del Caribe para los Navegantes.

90.- El dolor de la derrota: Papá llegó asustado a mi habitación, me preguntó que me ocurría. Esa noche de enero de 1973 Magallanes terminaba de perder ante los Tigres de Aragua para quedar eliminado por segunda vez seguida en un playoff de desempate entre tres equipos. En la impotencia de la derrota golpeé varias veces la pared. Papá trató de calmarme. Dijo que vendrían nuevas oportunidades, otra temporada. Mientras escondía mis lágrimas debajo de la almohada, murmuraba que había que esperar casi un año hasta el próximo octubre.

+POR QUÉ MESSI NO FIRMA?

Jerusalén, 9 oct (EFE).- La red social Twitter se ha inundado desde anoche de miles de comentarios que critican al centrocampista de la selección española Marco Asensio por publicar un tuit con una imagen del Muro de las Lamentaciones en Jerusalén junto a la bandera de Israel, indicando que este está en territorio israelí.

"Visita cultural", escribía anoche Asensio en su cuenta de Twitter junto a su foto en el Muro de las Lamentaciones y un emoticono de la bandera israelí que ha sido respondido por un aluvión de comentarios -ya suman 12.000- en los que se le pide que se retracte. Se le corrige, critica e incluso insulta por denominar como Israel a territorio ocupado.

Seguidores proisraelíes, por su parte, se enzarzan en los comentarios contra los propalestinos, alabando al jugador y afirmando que la foto sí está tomada en Israel.

La imagen muestra al jugador frente al principal lugar de rezo del judaísmo, en la Ciudad Vieja, en la parte oriental de Jerusalén, ocupada por Israel desde 1967 y anexionada en 1980 en una decisión unilateral que no reconoce la comunidad internacional, que considera ese lugar territorio palestino ocupado.

En la foto también aparece la Explanada de las Mezquitas, tercer lugar más sagrado para el islam, que la llama Noble Santuario, y primero para el judaísmo, que la denomina Monte del Templo, y muestra la icónica Cúpula Dorada.

"Es Palestina" y varias banderas palestinas es uno de los comentarios más repetidos en el perfil del centrocampista del Real Madrid, que se encuentra en la región para participar esta noche en un encuentro de España contra Israel en la fase de clasificación para el Mundial de Rusia 2018.

"No hay un país que se llame Israel, es la Palestina ocupada", dice un usuario, mientras otro le anuncia que se acaba de quedar de un plumazo "sin todos sus seguidores árabes" y otro le pregunta: "¿Por qué enfadas a tus seguidores árabes con una bandera de la ocupación? Es Palestina".

"Definitivamente, es nuestra cultura, estás en nuestro país, Lee historia y no pongas esa bandera terrorista. Aun así te queremos", dice otro tuitero, con la bandera palestina.

Por su parte, seguidores proisraelíes reclaman que el lugar "es Israel". "Palestina no es un país, nunca lo será. Es un nombre histórico para una región geográfica. ¡El país es Israel!", dice el usuario @vrealobjectivist, mientras otro dice: "Están jugando contra un país real, no uno falso", en una crítica a los propalestinos.

El usuario identificado como Abderrahim (@abde181090) llega incluso a amenazar al jugador, asegurando: "Nos provocas de esta manera porque quieres tener una herida que te distancie del campo de juego", mientras que otros identificados como Zino y Mamdouh le espetan: "Que te jodan, Asensio", y más de uno le llama "paleto" y le recomienda que estudie geografía e historia.

La Roja tampoco se ha escapado de las críticas por un tuit similar de un vídeo también frente al muro y la Cúpula de la Roca con parte de los jugadores, también acompañado por la bandera israelí, si bien las respuestas que ha originado este han sido mucho menos que el de Asensio.

lunes, 18 de septiembre de 2017

ALFONSO TUSA 100 Anécdotas en 100 Años del Magallanes

Un centenar de anécdotas, leyendas, memorias, juegos, curiosidades a través del centésimo aniversario de los Navegantes del Magallanes. (II)

FELO RAMÍREZ

11.-“¡…yyy la bola…se lleeevó la cerca...!”; A principios de la temporada 1971-72 hubo un Caracas-Magallanes que parecía dominar los Leones. El narrador Felo Ramírez elogiaba los méritos caraquistas que ganaban 3-2 hasta que en el séptimo inning los Navegantes plenaron las bases y fue a batear Iván Murrell, un jardinero atlético quien había jugado con Cardenales de Lara en la temporada 1969-70. Felo describió una conexión hacia la izquierda donde el jardinero Joe Lis intentó tomarla de aire “…es un batazo alto…largo…la bola da de aire contra la cerca…ahí vienen embalados hacia la goma Gregorio Machado, Rigoberto Mendoza y Jim Holt…pero quien más corre es Murrell amigos…dobla por tercera y se barre quieto en la goma…¡qué bárbaro señores…Murrell ha concretado un jonrón dentro del parque con la pelota en manos del leftfielder y ahora está ganando el Magallanes 6-3…ahora puedo entender porqué este señor practicó futbol y boxeo en su adolescencia!”

12.- Bob Gibson y Patrice Lumumba: La promesa de pitcheo de los Cardenales de San Luis reforzó a los Indios de Oriente en la temporada 1960-61. En medio de una campaña donde dejó balance de 7-10 y 2.54 de efectividad, Gibson lanzaba una joya de pitcheo ante los Leones del Caracas. Desde el dugout empezaron a gritarle “Lumumba” como lo apodaban en secreto en toda la liga por su gran parecido con el político africano Patrice Lumumba. La cuarta o quinta ocasión cuando lo llamaron “Lumumba”, Gibson efectuó el wind up y lanzó un meteoro que se incrustó en el dugout caraquista, la pelota repiqueteó varias veces entre las paredes y el techo y el dugout quedó desierto.

13.- Tres momentos grandes de Armando Ortíz. El tema del mejor juego de Ortíz siempre aparece en las discusiones más apasionadas de los magallaneros. Para mí, la mejor actuación de jardinero anzoatiguense ocurrió el 31 de diciembre de 1967, durante un juego diurno dominical en el estadio de la UCV, cuando realizó 3 asistencias en el plato (Segundo inning: Ortiz captura elevado de Cesar Tovar al jardín central y enfría a Paul Schaal en la mascota de Ed Herrmann. Quinto inning: Teodoro Obregón intentó anotar mediante imparable de Musulungo Herrera al centro y Ortíz lo hizo out en el plato con certero disparo. Sexto inning: Elevado de Obregón al jardín central, Ortiz atrapó la pelota y dobló a Nelson Castellanos en el plato con potente disparo) y le bateó triple y jonrón a Diego Seguí para terminar un invicto de 8 triunfos. Magallanes 2 – Caracas 1. Por Magallanes abrió y ganó Tom Fisher.

Otros dicen que más mérito tiene el cuadrangular que le bateó Ortíz a Mike Cuellar (05-02-1970), flamante ganador de premio Cy Young de la Liga Americana (1969) en el segundo juego de la Serie del Caribe de 1970. Magallanes 3 - Ponce 1.

Otros hablan del triple en el décimotercer inning a lo profundo del jardín derecho en el sexto juego (03-02-1971) de la serie final de la temporada 1970-71, ante Orlando Peña para remolcar a Richard Chiles quien corría en primera con dos outs. El manager Carlos Pascual trajo de bateador emergente a Ortíz por Nelson Cañas en conteo de 0 bolas y un strike. Magallanes 6 - La Guaira 5.

14.-La pasión de Lázaro Salazar. Una de las historias más recurrentes de mis hermanos cuando Magallanes llegaba ganando a los innings finales y los relevistas no podían mantener la ventaja, tenía que ver con un manager de la década de 1950, llamado Lázaro Salazar. Cuando él traía a dos o tres relevistas y no hacían el trabajo, se iba a calentar al bullpen y se metía a relevar y terminaba dominando a los rivales.

15, Puros reflejos y un guante excepcional. Hacia mediados de la década de 1980 hubo un tercera base quien siempre es recordado en las discusiones del mejor antesalista defensivo en la historia magallanera. Algunos lo ponen al mismo nivel de Dámaso Blanco, por los reflejos superlativos que mostraba Dimas Gutiérrez ante roletazos y linietazos candentes bateados hacia la raya de tercera base, que impresionaban hasta al propio Bill Madlock en los entrenamientos primaverales de los Piratas de Pittsburgh. A veces saltaba hacia la zona posterior a la almohadilla y desde el suelo pintaba un strike en el mascotín del primera base. Otros decían que Gutiérrez también podía batear, de hecho, tiene dos juegos de cinco imparables con el Magallanes.

16.- Rocky Colavito y su brazalete: La temporada 1955-56 fue gris en muchos aspectos, uno de ellos fue que el jardinero Rocky Colavito nunca pudo batear como venía de hacerlo con los Indians de Indianapolis de la American Association League (AAA) donde conectó 30 jonrones, impulsó 104 carreras y bateó para .268 en 150 juegos. El consuelo de la afición magallanera fue los lanzamientos que Colavito hacía desde las profundidades del jardín derecho, la pelota tronaba en la mascota del receptor y el corredor quedaba paralizado.

17.- El pitcher dominguero: En la temporada 1982-83, luego de tres años seguidos en el sótano, los Navegantes del Magallanes lograron que los Dodgers de Los Angeles les permitieran traer sus prospectos de pitcheo, Brian Holton y Orel Hershiser, Tambien trajeron a Ted Power (Rojos de Cincinnati) y Randy Niemann (Piratas de Pittsburgh). Hershiser casi siempre era programado para lanzar los domingos, esos días los Navegantes eran difíciles de vencer. Esa temporada Hershiser dejó marca de 6-5 y 3.54 de efectividad.

18.- Oswaldo Blanco por Roberto Muñoz: Durante la temporada 1968-69, Oswaldo Blanco jugaba la primera base del Magallanes cuando se lesionó. El manager Napoleón Reyes, lo sustituyó con Joe Rudi. Cuando Blanco se recuperó de la lesión, empezó a reclamar tiempo de juego. Como el manager seguía alineando a Rudi, Blanco tuvo una airada discusión con el gerente deportivo Rodolfo Mauriello. Al día siguiente, fue cambiado a los Llaneros de Acarigua por el as de pitcheo Roberto Muñoz.

19.-Méritos de Ramón Monzant: Mis hermanos siempre me contaban que Magallanes tuvo un pitcher muy bueno llamado Ramón Monzant. Una vez recibió un jonrón de Willie Mays en una Serie del Caribe (1955) y unos cuantos magallaneros pretendieron crucificarlo. Hubo muchas discusiones donde salieron a relucir todos los juegos cruciales que Monzant había ganado para Magallanes, los críticos tuvieron que disminuir las quejas, porque entre otras cosas ¿a quien no le bateaba un jonrón Willie Mays?

20.- No hay cerveza: A mediados de la década de 1980, cerca de la desembocadura del río Manzanares de Cumaná, había un bar donde se reunían los aficionados para escuchar los juegos Caracas-Magallanes. Cuando los Navegantes estaban perdiendo por amplio margen, el dueño del bar cerraba el negocio y no le vendía cerveza ni siquiera a los magallaneros.

domingo, 17 de septiembre de 2017

MODELO DE PROPUESTA PARA EL DEPORTE

Modelo de propuesta para los candidatos de la unidad democrática a las gobernaciones de estados.

Esperamos que la misma les sea presentada en un acto publico por lo tanto se sugiere revisarlas y si hay acuerdo sobre la misma, imprimirla y hacerle entrega formal al candidato.

Gente del Deporte ratifica una vez más su compromiso por "Un Deporte Mejor en una Sociedad Mejor"

Quedamos a la espera de los resultados de esta gestión.

Propuesta

A los candidatos de la Unidad Democrática a las gobernaciones de estado.

Programa para la Educación Física, el Deporte y la Recreación 2017-2021

Universalmente la Educación Física representa un proceso de dirección del aprendizaje que educa en cada instante y del cual depende algo extraordinariamente fundamental que es la salud del hombre. Es decir, que por Educación Física debemos entender el proceso de influencia que las actividades físicas tienen en el desarrollo multilateral del hombre. Sin embargo, ninguna concepción de la Educación Física puede separarse del contexto social en el cual es aplicada o desarrollada.
La concepción filosófica que sirvió de base a la Educación Física en Venezuela en sus inicios, la situaba como parte del proceso educativo supuestamente orientada a contribuir en la formación integral de los educandos para su convivencia en el sistema democrático. Esa concepción se ajustaba “teóricamente” a la concepción universal de la Educación Física. Pero en la práctica se evidenciaba una gran contradicción puesto que en el Pre-Escolar no había ni programas ni recursos humanos para el desarrollo de la actividad. En la Educación Primaria el programa estaba limitado a ejercicios de orden cerrado y los desfiles para el Día de la Patria. En la Educación Secundaria, hasta 1968, la Educación Física era una actividad sin ningún tipo de relevancia técnica o académica. Y en Educación Superior no es sino hasta la década de los ochenta cuando empieza a otorgarse créditos a la actividad, orientada más hacia lo deportivo que hacia la Educación Física.
La contradicción entre la teoría y la práctica de la Educación Física en Venezuela deriva del hecho cierto de que el valor social imperante para las actividades físicas es sólo aquel que produce rentabilidad económica. Se fortalece el deporte espectáculo o profesional, por encima de la Educación Física de la población y se afianza progresivamente el individualismo o la ganancia económica como los objetivos principales de las actividades físicas. Esto derivó en algo fundamental: no se le asignó ninguna importancia al cultivo de la salud del pueblo a través de una adecuada educación física, sino que se propició el mantener a la población en situación pasiva, como espectador que paga una entrada, a expensas de consumir lo que se presente.
Esta valoración social de rentabilidad mercantilista de la actividad física hace que, a nivel escolar, predomine el concepto del deporte espectáculo por encima de la Educación Física, como proceso educativo. Como prueba de ello podemos señalar la distorsión programática que surge en todos los niveles donde no se plantea la formación del individuo hacia la búsqueda de sus potencialidades físicas para contribuir a su salud y productividad, sino que por el contrario los programas contemplan únicamente el desarrollo limitado de la práctica de disciplinas deportivas.
La elección directa de concejales, alcaldes y gobernadores, permitió el impulso necesario para que la actividad deportiva municipal, estadal y nacional comenzara a presentar políticas y programas destinados a un desarrollo deportivo; surge así, la proliferación de institutos regionales y fundaciones orientadas al desarrollo de la Educación Física, el Deporte y la Recreación en los niveles parroquiales, municipales y estadales. Igualmente observamos con inmensa satisfacción un incremento sustancial en los presupuestos destinados a estas actividades.
Sin embargo, es importante señalar que de no superarse los elementos negativos y críticos que se dan en esta actividad tales como: inadecuados diseños curriculares, falta de programación, carencia de recursos humanos, técnicos, presupuestarios e instalaciones, inadecuados criterios gerenciales, el uso proselitista y demagógico y la corrupción; será imposible salir de la crisis.
El modelo tradicional de organización y gestión del deporte, carece de un desarrollo eficiente y continuo de programas dirigidos a sectores específicos de la población tales como: discapacitados, penitenciarios, campesinos, laboral y comunal, entre otros. Este hecho es producto del crecimiento
desordenado de la estructura de recursos humanos, el atraso y lentitud en los procesos administrativos y fundamentalmente de la ausencia de políticas y programas destinados a su modernización institucional. El deporte de rendimiento no ha sido potenciado en su totalidad. La improvisación, la falta de continuidad en las políticas y la desasistencia económica, médica, científica y técnica a los atletas ha marcado la pauta a través del tiempo. La ausencia política, planes y proyectos eficientes para el desarrollo de recursos humanos en esta área, nos ha llevado al extremo negativo en el cual más del 80% de las disciplinas prácticas, no tienen una formación de docentes deportivos para su desarrollo. Otro hecho relevante, lo constituye el escaso desarrollo de la actividad deportiva estudiantil y la recreación.
Mención especial merece el grave y progresivo deterioro y abandono en que se encuentra más del 80% de las instalaciones deportivas, lo cual ha generado el alejamiento de las comunidades y población en general de las mismas, consolidándose además serias restricciones para el desarrollo del deporte de rendimiento por carecerse de instalaciones adecuadas.
El sector de la Educación Física, el Deporte y la Recreación reclama un nuevo modelo o una nueva visión estratégica que permita la amplia superación de las percepciones anteriormente descritas que a pesar de sus logros parciales mantienen enfoques estrechos que aíslan a este sector de la acción coordinada con el resto de los entes gubernamentales y, de igual manera, niegan a la actividad deportiva su rol protagónico como mecanismo propiciador de amplios beneficios a toda la sociedad.
En síntesis, una nueva visión debe ser estructurada de manera democrática, descentralizada y facilitadora de la participación de la sociedad civil, orientada a:
Contribuir a la formación ciudadana de la población en cada uno de los estados venezolanos
Promover la Educación Física, Deporte y Recreación en todos los niveles y modalidades del sistema educativo.
Ser garante del cumplimiento de las leyes, reglamentos y procedimientos establecidos para el mejor y mayor desarrollo del deporte.
Mejorar el deporte de alto rendimiento
Brindar protección a los atletas tanto en su aspecto técnico como en su formación integral.
Garantizar la formación de docentes deportivos necesarios para el desarrollo de planes y programas en este sector.
Actualizar la normativa deportiva
Participar activamente en la organización de los Juegos Deportivos Estadales.
Es un hecho, que la actividad deportiva trasciende las dimensiones recreativas y competitivas, constituyendo un área a través de la cual se pueden desarrollar políticas sociales y por ende políticas específicas del sector. La nueva visión estratégica del deporte debe superar la percepción según la cual, este es un segmento aislado del resto de los programas públicos que se formulan y desarrollan en el sector social. Por el contrario, el deporte debe ser concebido como una auténtica política social, propiciadora de la participación de la sociedad civil, descentralizada, vinculada a la prevención en el área de salud y sobre todo generadores de valores integradores y dignificadores del individuo.
En consecuencia, como lineamientos para el establecimiento de una nueva visión estratégica se proponen los siguientes:
1. Rango constitucional para la Educación Física, el Deporte y la Recreación, mediante la incorporación de un articulado específico en la carta magna de cada Estado para garantizar la
obligatoriedad en todos los niveles y modalidades del sistema educativo. Además de consagrar a estos como un derecho social de todos los habitantes de este estado.
2. Conceptualizar a la Educación Física, el Deporte y la Recreación como un proceso de dirección del aprendizaje que educa en cada instante y del cual depende la salud del hombre.
3. Definir como centro de una política para el desarrollo de una Educación Física Integral los niveles primarios del sistema educativo, es decir: preescolar y básica.
4. Formación de docentes deportivos de acuerdo con las necesidades establecidas en el plan regional del deporte. Es importante exhortar al sector universitario para que generen una reforma curricular que en el marco de la Ley Orgánica de Educación y de la Ley de Universidades, que permita una salida intermedia orientada a la formación de Entrenadores, como técnicos superiores en deportes para aquellas disciplinas que no tienen formación en el país.
5. Propiciar la presentación de proyectos de leyes que permitan un financiamiento adecuado para el sector de la Educación Física, el Deporte y la Recreación en donde quede claramente definido los siguientes aspectos:
3% del presupuesto del estado para el sector deportivo
Aporte porcentual al sector deportivo de lo recaudado por la aplicación de la Ley de Timbres Fiscales y Papel Sellado.
Impuesto al vicio y al juego para generar recursos al sector deportivo.
6. Conferirle al Consejo Regional del Deporte, rango de Planificador de las Políticas Deportivas del Estado.
7. Reestructurar al Instituto Regional del Deporte o a las Fundaciones, transformándolos en un Instituto de Alto Rendimiento. Para consolidar este proyecto, será necesario crear el Centro de Investigación y Documentación; Centro de Preparación de Alto Rendimiento, Centro de Atención Integral al Atleta y las selecciones permanentes.
8. Creación del Consejo de Planificación Deportiva que fungirá de organismo contralor y supervisor de la gestión deportiva.
9. Fortalecer el proceso de descentralización mediante normas claras que garanticen eficiencia en el programa de Transferencia Estado Municipio y Transferencia Municipio Parroquia para llevar a cabo los programas de desarrollo, deporte para todos y recreación.
10. Garantizar mediante Ley, la autonomía funcional y administrativa de las asociaciones deportivas con la asignación de presupuestos directos para el sector y el establecimiento de un sistema especial de contraloría.
11. Las ciencias aplicadas al deporte deben ser la base fundamental para los centros de preparación y el programa de alto rendimiento.
12. Constituir un organismo de cogestión para el uso, administración y mantenimiento de las Instalaciones Deportivas de Alto Rendimiento, conjuntamente con las Asociaciones Deportivas.
13. Transferir las instalaciones deportivas a los organismos municipales regentes de la materia, para llevar adelante el programa Deporte para Todos y Recreación.
14. Propiciar un programa de autogestión comunitaria para el mantenimiento y uso de las instalaciones deportivas con la participación organizada de la sociedad civil.
15. Fortalecer la Educación Física y el Deporte Escolar mediante la integración del sistema educativo regional, el establecimiento de la dirección regional para el sector y el establecimiento de los Juegos Deportivos Escolares; además de hacer obligatorio mediante ley, que las clases en este sector sean impartidas por docentes especialistas de la materia.
16. Instituir los Juegos Deportivos Estadales cada 2 años como fuente de desarrollo sustentable para el Deporte de Alto Rendimiento.
17. Conceptualizar a los Centros Educativos como ESCUELAS ABIERTAS para el desarrollo de programas de recreación en los períodos vacacionales y fines de semanas.
18. Promulgar una nueva LEY ESTADAL PARA LA EDUCACIÓN FÍSICA, EL DEPORTE Y LA RECREACIÓN que consagre todos los lineamientos y políticas del sector.
19. Consolidar el programa de selecciones permanentes y los centros de preparación.
20. Fortalecer el programa de ASISTENCIA SOCIAL INTEGRAL AL ATLETA para cubrir sus necesidades medico asistencial, estudio, trabajo y movilización a sus centros de entrenamiento y competencias regionales y nacionales.
Una nueva visión para la educación física, el deporte y la recreación en el estado no debe asentarse en separaciones rígidas de atribuciones, ni campos de exclusividad para el estado, municipio o parroquia, sino que por el contrario debe afirmarse y fortalecerse en la concurrencia de responsabilidades y de Inter.-relaciones de cooperación entre los diversos niveles del sector público y privado.
La Educación Física es una herramienta principal que debemos revalorizar, rescatar y asentar en la propia raíz de nuestro sistema educativo. Estamos seguros que a través de ese proceso de aprendizaje, esa formación física, intelectual y moral, lograremos la constitución de hombres y mujeres más capacitados para el combate de cambiar esta sociedad. Y para ello debemos empeñarnos en sembrar esa semilla en las escuelas, en los barrios, en los talleres, en los liceos, en las universidades y en los pueblos. Y formar el recurso humano que deberá cumplir la misión de llevar adelante una educación física, comprometida en lo esencial con la salud del hombre y la sociedad.